Information juridique intelligente
 Belgique | 1-800-335-6202

Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap tot vaststelling van het maximum aantal kandidaten dat kan worden toegelaten aan het einde van het vergelijkend ingangs- en toelatingsexamen voor de studies van de eerste cyclus in de medische en tandheelkundige wetenschappen voor het academiejaar 2024-2025, de 29 mars 2024

Document Cited in Related
Vincent

Artikel 1. Het uitvalpercentage " d " wordt vastgesteld op 0,31 voor de studierichting " medische wetenschappen " en op 0,39 voor de studierichting " tandheelkundige wetenschappen ".

Art. 2. Het maximum aantal kandidaten dat kan worden toegelaten aan het einde van het vergelijkend ingangs- en toelatingsexamen wordt vastgesteld op 1.346 voor de studierichting " medische wetenschappen " en op 174 voor de studierichting " tandheelkundige wetenschappen ".

Art. 3. De Minister van Hoger Onderwijs is belast met de uitvoering van dit besluit.

Handtekening

Brussel, 29 maart 2024.

Voor de Regering van de Franse Gemeenschap :

De Minister-President, belast met Internationale Betrekkingen, Sport en Onderwijs voor sociale promotie,

P.-Y. JEHOLET

Minister van Hoger Onderwijs, Wetenschappelijk Onderzoek, Universitaire ziekenhuizen, Hulpverlening aan de Jeugd, Justitiehuizen, Jeugd en Promotie van Brussel,

F. BERTIEAUX

Aanhef

De Regering van de Franse Gemeenschap,

Gelet op het decreet van 29 maart 2017 betreffende de studies geneeskunde en tandheelkunde, artikel 6, § 3, zoals aangevuld bij het decreet van 17 november 2022 ;

Gelet op de " gendertest " van 16 februari 2024 uitgevoerd met toepassing van artikel 4, tweede lid, 1°, van het decreet van 7 januari 2016 houdende integratie van de genderdimensie in het geheel van de beleidslijnen van de Franse Gemeenschap;

Gelet op de aanvraag om advies van de Raad van State binnen een termijn van 30 dagen, met toepassing van artikel 84, § 1, eerste lid, 2°, van de wetten...

Pour continuer la lecture

SOLLICITEZ VOTRE ESSAI

VLEX uses login cookies to provide you with a better browsing experience. If you click on 'Accept' or continue browsing this site we consider that you accept our cookie policy. ACCEPT