Information juridique intelligente
 Belgique | 1-800-335-6202

9 SEPTEMBER 2005. - Besluit van de Regering van de Franse Gemeenschap houdende toepassing van artikel 14 van het programmadecreet van 21 december 2004 houdende diverse maatregelen inzake de begrotingsfondsen, het « Fonds Ecureuil » van de Franse Gemeenschap en de schuldafbouw, de universitaire instellingen, de Hogescholen, de internaten, de psycho-medisch-sociale centra, de schoolgebouwen, het onderwijs en het statuut van de leden van het administratief personeel, het meester-, vak- en dienstpersoneel van de onderwijsinrichtingen ingericht door de Franse Gemeenschap, voor de « Haute Ecole I.S.E.L.L. »

As Enacted (Belgisch Staatsblad) Cited in Related
Vincent

De Regering van de Franse Gemeenschap,

Gelet op het programmadecreet van 21 december 2004 houdende diverse maatregelen inzake de begrotingsfondsen, het " Fonds Ecureuil " van de Franse Gemeenschap en de schuldafbouw, de universitaire instellingen, de Hogescholen, de internaten, de psycho-medisch-sociale centra, de schoolgebouwen, het onderwijs en het statuut van de leden van het administratief personeel, het meester-, vak- en dienstpersoneel van de onderwijsinrichtingen ingericht door de Franse Gemeenschap, inzonderheid op artikel 14;

Gelet op het advies van de Inspectie van FinanciÎn, gegeven op 6 september 2005;

Gelet op de akkoordbevinding van de Minister van Begroting van 9 september 2005;

Gelet op de bevolkingscijfers op 1 februari 2005 van de ´ Haute Ecole I.S.E.L.L. ª;

Op de voordracht van de Vice-Presidente, Minister van Hoger Onderwijs, Wetenschappelijk Onderzoek en Internationale Betrekkingen;

Na beraadslaging,

Besluit :

Artikel 1. Het bedrag dat toegekend wordt aan de ´ Haute Ecole I.S.E.L.L. ª bij toepassing van artikel 10 van het programmadecreet van 21 december 2004 houdende diverse maatregelen inzake de begrotingsfondsen, het ´ Fonds Ecureuil ª van de Franse Gemeenschap en...

Pour continuer la lecture

SOLLICITEZ VOTRE ESSAI

VLEX uses login cookies to provide you with a better browsing experience. If you click on 'Accept' or continue browsing this site we consider that you accept our cookie policy. ACCEPT