Arrêté ministériel relatif à la formation et au certificat de FiST-API Antenne, de FiST-API Debriefer et de FiST-API Supervisor pour les membres des services publics de secours, de 29 mai 2020
CHAPITRE Ier. - Des dispositions générales
Article 1er. Une formation est créée pour les membres des services publics de secours. Elle se compose de trois niveaux :
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un certificat de FiST-API Antenne ;
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un certificat de FiST-API Debriefer ;
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un certificat de FiST-API Supervisor.
Art. 2. La formation et les examens de la formation de FiST-API Antenne, de FiST-API Debriefer et de FiST-API Supervisor sont organisés par les centres de formation, visés à l'article 175/1 de la loi du 15 mai 2007 relative à la sécurité civile ou par le Centre de connaissances, visé à l'article 175 de la loi du 15 mai 2007 relative à la sécurité civile.
CHAPITRE II. - Du certificat de FiST-API Antenne
Section 1re. - De la durée et des objectifs pédagogiques de la formation destinée à l'obtention du certificat de FiST-API Antenne
Art. 3. La formation de FiST-API Antenne comprend un module de seize heures de cours, réparties comme suit :
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huit heures de théorie ;
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huit heures de pratique froide.
Art. 4. § 1er. Les objectifs pédagogiques de la partie théorique du module de FiST-API Antenne se composent notamment des points suivants :
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être capable de classer, à l'occasion d'une intervention de grande ampleur, les différentes sortes de victimes en victimes primaires, secondaires et tertiaires, ce en fonction de l'impact (potentiellement traumatisant, déprimant ou épuisant) subi ;
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être capable de citer les différents moments des interventions choquantes et de définir, quant au fond, les différentes formes d'accueil. A cet égard être capable, en se référant aux techniques apprises en matière d'accueil psychologique urgent (defusing) et d'accueil différé (débriefing psychologique), de commenter chaque type d'intervention et d'en pondérer l'opportunité par catégorie déterminée de victimes ;
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être capable de citer et d'expliquer de manière chronologique les différentes formes d'accueil ;
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être capable de nommer les différences entre des interventions dépressogènes (extrêmement tristes), traumatogènes (mettant la vie en danger, dangereuses) et exhaustogènes (éreintantes, de longue durée) et d'expliquer l'influence de ces différences quant au niveau de l'accueil à proposer ;
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être capable de reconnaitre, de manière chronologique les différents stades d'une situation de danger de mort et de faire le lien avec des phénomènes dissociatifs particuliers (perte de contact avec la réalité, dépersonnalisation, expérience du tunnel, travailler en pilotage automatique, black-out, etc.) qui peuvent surgir pendant et juste après une intervention traumatogène ;
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connaitre les différentes techniques de base des entretiens d'accueil urgents, de la ventilation émotionnelle, de la stabilisation psychologique et de la récupération physique sur la base de 5 questions ;
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être capable de percevoir des signaux donnés par des collègues et/ou de reconnaître les caractéristiques des interventions pour lesquelles il faut faire appel à un appui post-intervention et être capable d'énumérer les différentes étapes de la prise de contact avec la FiST-API et/ou la...
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